書目資料
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書名：剛達爾溫柔的光
作者：みなみ ななみ
繪者：葉祥明
譯者：盧千惠
出版社：玉山社出版事業股份有限公司
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教學活動
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讀書報告
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能力指標
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思路。
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、對比關係)閱讀。
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懷。
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增進人際互動。
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活動目標
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一 能摘寫故事大意。
二 能透過提問、討論，對文本有較深刻的了解。
三 能整理討論內容，寫成讀書報告。
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活動流程
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一 討論故意大意
二 提問
三 依提問進行文本討論
四 整理討論內容
五 撰寫閱讀心得感想
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《剛達爾溫柔的光》讀書報告 蔡宜 君
＊書目資料：
書名：剛達爾溫柔的光
作者：みなみ ななみ
繪者：葉祥明
譯者：盧千惠
出版社：玉山社出版事業股份有限公司
＊內容大意：
作者到非洲衣索比亞缺乏糧食的剛達爾發放糧食。當太陽西斜時，兩個沃洛來的女孩也要領糧食，但因為糧食有限，而且她們不是剛達爾人，所以衛兵不讓她們領，因此作者擔心她們沒東西吃，沒地方住，幸好有一位好心的伯伯收留她們一晚，還將糧食分給她們。
經過這件事後，作者學習到「願別人怎麼對待你，你也要怎麼對待別人。」
＊心得感想：
我看完這本書後，我覺得作者要去當義工的原因可能是因為作者心地善良，有同情心，或是因為他也曾經遭受過相同的事，所以他才會去當義工。從這件事，我覺得作者是一位富有同情心，有能力就會幫助別人的善心人士。
我覺得故事中的士兵，他的動作非常粗魯、暴力，讓我感到難以忍受，或許他也是逼不得已的，他可能是接受命令，要管理秩序不讓民眾為食物爭搶，但我還是覺得他只需要口頭拒絕就好了，並不需要將人打倒在地。
我覺得故事中的兩個小女孩意志力很堅強，都很希望活下去，因為她們聽到有糧食，便不管有多餓，馬上走了三天的路去剛達爾領糧食，但她們卻被衛兵阻擋，這時讓我覺得她們很可憐，幸好幸運女神眷顧了她們，她們從一位老伯伯那取得了少量的糧食，高興的回去找她們的母親，這才稍稍讓我感到欣慰。
我覺得故事中的老伯伯之所以要幫那兩個女孩有可能是感同身受，或是他本身就很善良。我覺得他幫助別人後，一定會感到很幸福或高興，因為「助人為快樂之本」。
《剛達爾溫柔的光》讀書報告 石偉婷
＊書目資料：
書名：剛達爾溫柔的光
作者：みなみ ななみ
繪者：葉祥明
譯者：盧千惠
出版社：玉山社出版事業股份有限公司
＊內容大意：
作者到剛達爾為居民發放糧食時，有兩位從沃洛來的小女孩，請求糧食吃，卻被衛兵阻止，因為糧食有限，而且她們也不是剛達爾的人。這時，有一位貧窮可是心地善良的老伯伯分給她們一些糧食，並讓她們過夜。作者經過這件事後，知道世界上有那麼多人需要幫助，伯伯的付出也讓他感到十分溫馨。
＊心得感想：
我看完這本《剛達爾溫柔的光》以後，我覺得故事裡的士兵行為粗魯，因為小女孩年紀還小，他竟那麼粗魯的把她們打倒在地上，真的是不值得學習的一件事，而且不一定糧食不能給她們吃，因為給她們吃一點，救了一個生命，有什麼不好的，所以我覺得士兵很粗魯。
我覺得故事裡的老伯伯是一位值得欽佩的人，他竟然能把對他來說很重要的糧食分給不認識的小女孩，真的很偉大，讓我欽佩。
我覺得那兩個小女孩很堅強，她們竟然能走三天的路，一路趕來剛達爾，這三天她們可能是吃樹皮、喝河水度過的，所以我覺得她們很堅強。
我覺得作者是一位很喜歡幫助人的人，他會去剛達爾幫助人，可能是因為他也曾經受過和剛達爾人一樣的痛苦，所以感同身受大老遠的跑去剛達爾救助人民，我覺得這種行為很值得我們學習。
看完這本書後，我覺得這是一本非常好的書，他告訴我們人應該要互相幫助，也告訴我們要珍惜食物、愛惜生命，這就是我讀完這本書所領悟到的事情。
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